在許多英式國際學校的入學考試中 ，都會采用由英國GL研發設計的CAT4測試系統。

和注重學術水平的MAP測試不同，CAT4測試更注重孩子的認知能力水平
，從而輔助學校來評估孩子與校內課程的匹配程度以及適應情況，進而了解孩子的發展能力和未來學術潛力 。

而在CAT4測試中 ，一共分為以下四組（battery）考察板塊：

· 文字推理 Verbal Reasoning

· 數字推理 Quantitative Reasoning

· 邏輯推理 Nonverbal Reasoning

· 空間推理 Spatial Reasoning

這四組考察板塊
，和MAP測試四門科目（數學、閱讀 、語言使用和科學）的分法相當不同。

不按照數理學科知識體系來劃分，而是按照幾項與學習有關的核心能力來分門別類 ，相信家長們也能借此更加直觀地感受到CAT4測試與其他考試的不同
。

那么
，CAT4測試中這幾組考察板塊都是如何出題的呢？

今天，我們就來介紹一下CAT4測試中的文字推理板塊。

01

CAT4測試文字推理介紹

一、板塊名稱

Verbal Reasoning Battery ，文字推理組（也可以理解為大科目）

二
、板塊內容

這個推理組細分為以下兩個部分（也可以理解為小科目）：

· 文字分類 Verbal Classification

· 文字類比 Verbal Analogies

三、考試時長

低年級約15分鐘
，中高年級約30分鐘

四 、考試題量

一般是48道

五
、考試等級

根據年齡分為X到G共九個等級

02

CAT4測試文字推理真題解析

如上文所述，在CAT4測試文字推理組中 ，細分為以下兩個部分：

文字分類

文字分類
，即Verbal Classification 。

在這部分的題目中，將會給出三個單詞 ，考生需要找出這三個單詞之間的概念聯系，從而在五個單詞選項中選擇與其最匹配的一個
。

以下為真題解析：

Level C

【ACE解析】

答案選kite。

了解每個單詞含義非常重要 。blimp意為飛艇、bee意為蜜蜂 、bat意為蝙蝠
。這三樣東西的共同特性都是“會飛的或停留在空中的 ”。再來看選項：kite為風箏
，boat為小船，train為貨車 ，bear為熊
，car為汽車，顯然只有風箏是恰當的 。

這道題其實是很典型 ，考察的不僅是對單詞的認識和了解
，還要清楚單詞的屬性和性質
。比如說題目中的bat，本身是有多重意思的 ，這個時候要結合題目來看究竟要取哪一個含義。

此外
，可能還會有小朋友會覺得這道題的規律是：找一個b字母開頭的單詞，因為例子中給到的單詞blimp
、bee和bat都是以b開頭的 ，這么想其實不算錯 。但如果結合選項看的話
，出現了兩個b開頭的單詞boat和bear，說明這道題的規律并不是找b開頭的單詞
。因為每道題都只有一個正確選項 ，這也是出題人設置的一個小陷阱。

Level D

【ACE解析】

答案選pause 。

了解每個單詞含義非常重要。halt、conclude和cease都有表示“停止 、終止
、中斷”的意思
。

再來看選項：walk和go表示行走，故排除；slowdown和decelerate表示“減緩、減速
”
，故排除；只有pause表示“暫停”，顯然是符合的選項。

這道題考察的不僅是對單詞的認識和了解 ，還要清楚單詞的屬性和性質 。

文字類比

文字類比
，即Verbal Analogies
。

在這部分的題目中，將會給出兩對單詞?？忌枰ㄟ^推理出第一對單詞之間的關系 ，從而在五個選項中選擇最適合放在第二對里并構成類似關聯的單詞 。

以下為真題解析：

Level A

【ACE解析】

答案選toes
。

這道題需要了解單詞的意思
，pentagon為“五邊形 ”，side在這里是“平面圖形的邊
”的意思 ，顯然是要找出正確的對應關系（如：五邊形 → 邊）。題目中的foot
，是“腳”的意思 。再看選項，five為五 ，fingers為手指
，toes為腳趾，fingernails為指甲 ，square為方形
。只有toes和foot是有對應關系（腳 → 腳趾）的。

Level B

【ACE解析】

答案選innumerable 。

首先看一下例子中單詞的意思
。rarely意為“很少地 ”“罕見地
”，few意為“一些”“稀少 ”；再來看單詞的用法
，前者一般用來表示頻率/次數低，后者一般用來表示數量少。

而題目給到always ，意為“總是
”
，用來表示頻率高；結合前面例子給到的對應關系，所以我們要找的是一個表示數量——并且是“數量多”的單詞 。

接著看選項 ，constantly 、usually和regularly分別意為“一直 ”“通常
”“經常/有規律地”
，顯然都不是表示數量的詞，所以可排除。剩下的innumerable和countable意為“數不清的/無數的 ”“數得清的/可數的” ，比較可知
，只有innumerable是含有“數量多
”這層意思的
。

此外還有個更為簡便的方法，就是通過判斷詞性+理解對應關系來做題 ，例子中的rarely是副詞
，few則常用作形容詞；題目給到的always是副詞，所以正確答案應該是一個形容詞。由此也可以排除constantly
、usually和regularly這三個選項 。剩下再通過對應關系來排除即可
。

03

CAT4測試要如何備考？

1、熟悉題型和掌握技巧

CAT4考核邏輯和傳統考試完全不同 ，國內孩子唯一可能見過的就是文字推理部分的題型，而且這種題型還要到參加GRE考試才會見到。

因此
，對CAT4四大科目 、八大題型的了解、對解題技巧方式的掌握是首先要做的 。

2
、大幅度提高詞匯能力

CAT4中的文字推理的考法和GRE非常類似，故對詞匯的要求也是不低的 ，且考試出現的詞匯都較為生僻
。更為重要的是
，按照傳統的詞匯記憶方式，是解決不了CAT4詞匯題型的。

就像上面的文字推理題目 ，孩子找出正確單詞的前提
，是要了解題目中出現的所有單詞的意思，同時還要理解不同單詞在用法、性質和屬性上的差異 。

因此 ，核心詞匯的擴展 、詞匯正反義詞組合擴展
、結構性短語擴展等等都非常關鍵
。

3、真題實戰演練

CAT4本質是一個英語核心能力基礎下的邏輯思維能力考察
，而國內孩子的邏輯能力常常不被重視。

因此，邏輯思維能力的整體提升（伴隨著解題技巧等的提升）非常重要 。

當整體核心能力技巧都有所積累的時候 ，適量的真題 、模擬題訓練也是成績保障最好的方式
。

以上就是今天想和大家分享的相關內容
，相信家長朋友們花時間看完后，對此應該有一定的認識了。