IBOBI幼兒園課程體系

課程體系——英國早期EYFS課程體系 

面向未來的融合性創新課程體系

結合8年以來的國際幼兒教育實踐，IBOBI SUPER SCHOOL教學研究院設計了涵蓋基石探索課程
、核心學科課程、跨學科項目課程的課程體系 。

1 、基石探索課程   | 體能運動
、社交情感

體能課程根據室內外環境設計不同的運動場景 ，**擊打類、移動類 、彈跳類、拋接類
、踢腿類練習等訓練方式，引導學生充分調用不同的感官知覺系統
，循序漸進地鍛煉他們的反應能力（Reaction）、平衡能力（Balance） 、節奏感（Rhythm）
、方向感（Orientation）和差異化能力（Differentiation）
。

學生將有機會體驗馬術、滑雪 、航海
、棒球、高爾夫等多元的運動項目。

2 、核心學科課程   | 戲劇
、語言、藝術 、數學

戲劇創想課程將基于西方童話寓言
、中國傳統故事和節日、國際知名繪本進行二次創作，融入教學目標 ，為學生構筑并引領他們進入異想天開的戲劇世界 。

戲劇主題涉及家庭生活 、城市生活、人文自然
、科學探索等多個領域
，鼓勵學生以戲劇的方式開啟對周遭世界的感知與探索。

科學探索課程將基礎自然科學知識和機器人、編程等前沿科技都引入課堂，**各種各樣的實驗 ，為學生創造機會去多維度地思考和探究未知世界
，發現生活現象背后科學知識與規律
。 

數學啟蒙課程將引入全球**的新加坡幼兒數學課程，以理解和應用為核心 ，**“具像化- 形象化- 抽象化（簡稱CPA） ”的教方法
，培養學生建立系統的數學思維邏輯，幫助他們高效 、科學地掌握數學的學習方法。3
、跨學科課程   | 理解世界、創造與改變

真實世界是圍繞挑戰而非學科組織起來的 ，在IBOBI SUPER SCHOOL
，學校倡導以真實問題為導向的 、具有多維度學習路徑的跨學科項目式學習，讓孩子在學習中去逐步理解世界 ，解決問題，甚至創造和改變 。

幼兒園早教的重要性

1. 促進大腦發展和身體成長
，讓孩子越來越聰明，身體越來越靈活
。

2. 促進感覺統合 ，使孩子在入學后具有**的學習能力和動手能力。

3. 發展孩子的適應力
、觀察力、記憶力 、專注力
、思考力
，具備發現問題和解決問題的基本能力 。

4. 提高孩子的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力，使孩子具備入學接受正規教育的條件
。

5. 培養良好的習慣 ，能辨別是非
，具備一定的生活管理能力，特別是時間管理能力。

6. 懂得保護自己 ，能避開危險
，抗拒誘惑，記住主要的電話和家庭地址 ，知道危急時如何求助 。