IBOBI幼兒園如何培養造就未來的創新領袖？

課程體系——EYFS課程體系 

核心素養目標——三個維度的發展

以培養“造就未來的創新領袖 ”為目標
，IBOBI SUPER SCHOOL教學研究院圍繞自我發展、認知發展 、社會發展三個維度，整合了創新未來的 14 項核心素養 ，圍繞這些核心素養展開教學和個性化發展支持。

目標一 自我發展

毅力
、好奇心、自我驅動 、自我認知與管理
、獨立的人格

目標二 認知發展

審美、國際視野 、邏輯思維
、批判性思維、創造力 、解決問題能力

目標三 社交發展

協作
、領導力、跨文化共通

有效學習  —— CoEL原則創新教學法

IBOBI SUPER SCHOOL以兒童的有效學習特征（CoEL）為原則
，主要包括游戲與探索 、主動學習、創造與批判性思維，從而設計相匹配的創新教學法 ，以充分激發學生潛力
，實現培養目標
。

在IBOBI SUPER SCHOOL，語言不只是學習的科目
、習得的能力 ，更是代表了認知和理解世界的思維方式。中文和英文將作為學校主要的教學語言
，在不同的教學場景中被有計劃地使用 。

英式教育的特點

英國教育與中式教育相比，給我們的印象也許更多的是開放、活躍
。注重思維訓練等。那么純正的英式教育都有哪些特點呢？

1 、 純正的語言環境

都說 ，語言環境是掌握好一門語言的關鍵因素 。身為英語的發源地，純正的英式英語要么凸顯出紳士的儒雅風度
，要么展現出女士的優雅氣質
。

2
、 注重個性開發

培養學生的創新意識和批判性思維。英國的學生在初高中階段就已經接觸大學學科課程，包括如商管、會計 、金融
、微積分等 。這樣 ，學生在很早就開始接觸以后選專業時及就業時可能會確定的方向
，能更加合理的幫學生做好職業規劃
。

3、 游戲教學

英式教育習慣將教學融入到有趣的課程設置中，其中**典型的模式就是融入到游戲中。舉例說明 ，將班級分為若干小組
，模擬在同一市場環境下的不同公司，以爭奪市場 、爭奪資源的競爭模式 ，讓每個人擔任不同的職責 。這樣一來
，學生就有了經營公司的主觀體驗
。